ディクテーション
講師陣の英会話を書きとり（スクリプト）
大西先生、デイビッドさん、ろーざさんの英会話部分を書きとってみましょう！（大西先生のギャグもできるだけ書きとります。）
Opening
Ohnishi: Hum, my shoulder still hearts sometimes.
Roza: What happened?
Ohnishi: いやぁ、50肩なんだよね。
Roza: ていうか、60じゃないの？
うっさいわ。というわけで、
ラジオ英会話、ハートでつかめ英語の極意、講師の大西泰斗です。
Roza: Hey everyone. This is Akino Roza.
David: And I’m David Evans.
Ohnishi: さ、それでは、さっそく始めていきましょう。
Practice 9:15
David: OK, for today’s target forms we’ll continue with 目的語 + 説明語句, but instead of the forceful “make”, let’s just use 単に have.
Roza: Repeat after us guys, dinner – ready by seven …
- I’ll have dinner ready by seven.
David: Great, keep it up. my hair – cut …
- I need to have my hair cut.
my teeth – checked …
- I need to have my teeth checked.
Roza: OK, one more. my students – take notes …
- I always have my students take notes.
David: Unlock your potential.
Roza: Repetition is the key.
Both: Great work.
Grammar in Action
気が向いたときに・・・これはディクテーションじゃなくて、自分の答えです。金曜日と違って文が短いので、だいたい時間内に書けます。^^
I’ll have this clock being beside the window. Be careful, this is antique.
being とか余計だった
My teacher has us in groups. She says the teamwork is very important.
今度は work が足りない
Why don’t you have the staff bring smaller size? (時間切れ)
bring の後に you が欲しかった
Ending
Ohnishi: Hey guys, teamwork is very important.
Roza: そうねデイビッド、がんばろうね、一緒に。
David: Hum, Roza, that’s right. Teamwork makes the dream work.
Ohnishi: Hey, what about me?
Roza: さぁということで、
David: じゃぁ, let’s go, Roza.
All: Bye.
～ ディクテーションした内容やその解釈などに、聞き間違いや認識違いがある可能性はあります。ご了承ください
